PS Pragmatik und Textkonstitution
Kurt EberleMi 9.15-10.45, OMZ R U013
Lernziel: Sprache als zweckgerichtetes Handeln begreifen und sich klar machen was daraus für die Repräsentation von Texten und Dialogen und die Modellierung auf dem Rechner folgt.
Verlauf:
Unterlagen: Literatur Links Texte
Plan:
| Material:
(Datum anklicken) |
Aufgaben | Lösungen | |
| 26.04 | Pragmatik - die Lehre vom Handeln - Sprechen als
absichtsvolles Handeln |
Aufgabe1 |
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| 03.05 | Randbedingungen von Sprechakten, Sprechaktklassen |
Aufgabe2 |
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| 10.05 | Konversationsmaximen - Kooperation zwischen
Sprecher und Hörer |
Aufgabe3 |
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| 17.05 | Erwartungen von Sprecher und Hörer -
Konvention, Implikation, Implikatur, Präsupposition |
Aufgabe4 |
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| 24.05 | Spiel mit Erwartungen - Implikaturen,
Präsuppositionsverletzungen, indirekte Sprechakte |
Aufgabe5 |
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| 31.05 | Textstruktur: Diskursrelationen | Aufgabe6 |
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| 07.06. | Informationsstruktur im Satz: Fokus und
Hintergrund |
Aufgabe7 |
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| 14.06. | Grammatisch/lexikalische Textkonstitution:
Kohäsion, Kohäsionstypen |
Aufgabe8 |
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| 21.06 |
Referenzielle Semantik: Typen
von Kennzeichnungen |
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| 28.06. | Wissen für das Textverstehen: Prototypen,
Frames, Scripts |
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| 05.07. |
Aufbau von
Textrepräsentationen |
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| 12.07. | Textverarbeitung: Abstracting/Summarizing |
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| 19.07 | Wiederholung |
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| 26.07. | Klausur | ||

